【小學(xué)生課后托管貝爾安親】想象無限，探索不止，樂在其中

對于孩子來說，動手操作體驗后才能對事物有更直觀的感知。在樂高的世界里，孩子們總會找到無限的樂趣。樂高可以鍛煉幼兒思維方式的培養(yǎng)，手和大腦是完 美的“合作伙伴”，當(dāng)孩子們小手在不斷的嘗試時，大腦其實已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗。快來看一看貝爾安親加盟南寧民主路校區(qū)寶貝沉浸式樂高搭建吧!

?

每當(dāng)小手輕輕拾起一塊積木，貝爾安親小學(xué)托管加盟南寧民主路校區(qū)孩子們便開始了與這些小小樂高塊的親密對話。他們需要精 準(zhǔn)地控制手指的力量與方向，確 保每一塊積木都能準(zhǔn) 確無誤地嵌入到預(yù)定的位置。這一過程，不僅鍛煉了孩子們的手部精細(xì)動作能力，更促進(jìn)了手眼協(xié)調(diào)的顯著提升。隨著動作的愈發(fā)熟練，孩子們仿佛掌握了與樂高對話的秘密語言，每一次拼接都流暢而自信。

而在這看似簡單的搭建過程中，孩子們的大腦也在高速運轉(zhuǎn)。他們需要在腦海中構(gòu)建出理想的模型輪廓，然后迅速篩選出合適的積木進(jìn)行拼接。這一過程，既是對空間想象能力的挑戰(zhàn)，也是邏輯思維與創(chuàng)造力的展現(xiàn)。孩子們在不斷試錯與調(diào)整中，學(xué)會了如何高效地解決問題，將心中的想象變?yōu)檠矍暗默F(xiàn)實。

在這里，貝爾安親托管加盟南寧民主路校區(qū)孩子們不再是孤單的創(chuàng)作者，而是成為了彼此學(xué)習(xí)與成長的伙伴。他們圍坐在一起，共同探討搭建方案，分享彼此的想法與創(chuàng)意。在合作中，孩子們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重彼此的差異，培養(yǎng)了良 好的溝通與協(xié)作能力。而當(dāng)遇到難題或挑戰(zhàn)時，他們也會相互鼓勵，共同尋找解決之道，從而學(xué)會了面對失敗與挫折時的堅韌與不屈。