品牌名稱 | 書(shū)法 | 投資金額 | 10~20萬(wàn) |
成立日期 | 2007-07-24 | 門店總數(shù) | 245 |
經(jīng)營(yíng)范圍 | 書(shū)法 | 適合人群 | 自由創(chuàng)業(yè) |
加盟區(qū)域 | 全國(guó) | 是否有區(qū)域授權(quán) | 是 |
品牌發(fā)源地 | 河北省 | 合同期限 | 5年 |
培訓(xùn)期限 | 1到2個(gè)月 | 特許使用費(fèi) | 9000元 |
營(yíng)業(yè)條件要求 | 保證金 | 2.6萬(wàn)元人民幣 | |
加盟費(fèi) | 1萬(wàn)元人民幣 |
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書(shū)法是漢字的書(shū)寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異采。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用, 另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。 近代經(jīng)過(guò)考證,關(guān)于文字起源,一般認(rèn)為在距今約5000、6000年左右黃河中游的“仰韶文化時(shí)期”,已經(jīng)創(chuàng)造了文字。仰韶文化因1921年首先在河南繩汕仰韶村發(fā)現(xiàn)而得名的。近40余年,又陸續(xù)有許多發(fā)現(xiàn)。
世界上各民族的文字,概括起來(lái)有三大類型,即表形文字;表意文字;表音文字。漢字則是典型的在表形文字基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的表意文字。 象形的造字方法即是把實(shí)物畫(huà)出來(lái)。不過(guò)畫(huà)圖更趨于簡(jiǎn)單化、抽象化,成為突出實(shí)物特點(diǎn)的一種符號(hào),代表一定的意義,有一定的讀音…… 我們的漢字,從圖畫(huà)、符號(hào)到創(chuàng)造、定型,由古文大篆到小篆,由篆而隸、楷、行、草,各 種形體逐漸形成。在書(shū)寫應(yīng)用漢字的過(guò)程中,逐漸產(chǎn)生了世界各民族文字中獨(dú)一的、可以獨(dú)立門類的書(shū)法藝術(shù)。
二、史前至夏--混沌萌生的書(shū)法
的書(shū)法藝術(shù)來(lái)開(kāi)始于漢字的產(chǎn)生階段,“聲不能傳于異地,留于異時(shí),于是乎文字生。 文字者,所以為意與聲之跡?!币虼?,產(chǎn)生了文字。書(shū)法藝術(shù)的作品不是文字,而是一些 刻畫(huà)符號(hào)--象形文字或圖畫(huà)文字。
漢字的刻畫(huà)符號(hào),首先出現(xiàn)在陶器上??坍?huà)符號(hào)只表示一個(gè)大概的混沌的概念,沒(méi)有 確切的含義。
距今八千多年前,黃河流域出現(xiàn)了磁山、斐李崗文化,在斐李崗出土的手制陶瓷上,有較多 的符號(hào),這種符號(hào),是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾功能的混沌結(jié)合,這些雖不是真 正的漢字,但確是漢字的雛形。緊接著距今約六千年前的仰韶文化的半坡遺址,出土了有一些類似文字的簡(jiǎn)單刻畫(huà)的彩陶。這些符號(hào)已區(qū)別于花紋圖案,把漢文字的發(fā)展又向前推進(jìn)了一步。這可以說(shuō)是文字的起源。
接著有二里頭文化和二里崗文化。二里頭文化考古發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)有刻畫(huà)記號(hào)的陶片,其記號(hào)共 有二十四種,有的類似殷墟甲骨文字,都是單個(gè)獨(dú)立的字。二里崗文化已發(fā)現(xiàn)有文字制度。這里 曾發(fā)現(xiàn)過(guò)三個(gè)有字的骨頭,兩件各一個(gè)字,一件十個(gè)字,似為練習(xí)刻字而刻。這使得文明向前又 邁進(jìn)了一大步。
原始文字的起源,是一種模仿的本能,用于形象某個(gè)具體事物。它盡管簡(jiǎn)單而又混沌,但它 已經(jīng)具備了一定的審美情趣。這種簡(jiǎn)單的文字因此可以稱之為史前的書(shū)法。
三、商至西漢--渾然入序的書(shū)法
從夏商周,經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó),到秦漢王朝,二千多年的歷史地發(fā)展也帶動(dòng)了書(shū)法藝術(shù)地發(fā)展。 這個(gè)時(shí)期內(nèi)各種書(shū)法體相續(xù)出現(xiàn),有甲骨文、金文、石刻文、簡(jiǎn)帛朱墨手跡等,其中篆書(shū)、隸書(shū) 、草書(shū)、楷書(shū)等字體在數(shù)百種雜體的篩選淘汰中定型,書(shū)法藝術(shù)開(kāi)始了有序發(fā)展。
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歷史——十五年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和品牌沉淀
專業(yè)——自主研發(fā)的教學(xué)體系和課程架構(gòu)
專業(yè)——來(lái)著于國(guó)內(nèi)外院校的師資
環(huán)境——充滿藝術(shù)感的環(huán)境氛圍
拓展——豐富的國(guó)內(nèi)外藝術(shù)交流活動(dòng)