小象可萊屋加盟

　　品牌概述

　　小象可萊屋創(chuàng)立于2021年，英文名：Clever Baby Elephant，總部位于北京，創(chuàng)始人郭晨，從事0-6歲嬰幼兒早期教育課程及全日制托育照顧服務(wù)體系的研發(fā)。自主研發(fā)小象課堂、測(cè)評(píng)系統(tǒng)以及早教產(chǎn)品。

　　品牌介紹

　　小象可萊屋主要從事0-6歲嬰幼兒早期教育課程及全日制托育照顧服務(wù)體系的研發(fā)。引進(jìn)了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育資源，致力于幫助0-6歲嬰幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、邏輯智能、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、社會(huì)智能、認(rèn)知智能、自然認(rèn)知等八大領(lǐng)域的智能發(fā)展。

　　品牌文化

　?、偈姑禾岣邒胗變核刭|(zhì)，為孩子營(yíng)造一個(gè)身心健康、益智童趣的成長(zhǎng)環(huán)境。

　?、趦r(jià)值：以客戶優(yōu)先為原則，以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，以愛(ài)為初心，為努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值而奮斗。

　?、墼妇埃撼蔀槭芗议L(zhǎng)認(rèn)可、尊敬的嬰幼兒教育品牌。

　　品牌定位

　　解決新生父母的育兒難題，通過(guò)不同教學(xué)景境、多種玩教具的接觸、觸摸，可不同程度的刺激孩子的大腦，開(kāi)拓孩子的思維方式。通過(guò)階段性對(duì)父母教育，可形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育模式，全方面給予孩子營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。專業(yè)的教學(xué)體系，高水準(zhǔn)的師資培訓(xùn)，以安全、舒適、溫馨的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)、智能化的管理模式賦能每一個(gè)校區(qū)。

　　品牌特色

　?。?）科學(xué)性：專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的符合中國(guó)孩子天性、符合身心發(fā)展規(guī)律、各月齡段敏感期的綜合智能課程體系。

　?。?）獨(dú)特性：持續(xù)更新迭代，科技賦能教育，定制化教學(xué)設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)流程。

　　（3）專注性：早教領(lǐng)域，不斷改進(jìn)、完善和豐富課程體系。

　　（4）進(jìn)階性：課程設(shè)計(jì)按不同月齡進(jìn)行分階段研發(fā)，尊重孩子個(gè)體差異，分階段進(jìn)行持續(xù)課程升級(jí)。

　　（5）先進(jìn)性：根據(jù)兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，符合兒童生理、心理等發(fā)展規(guī)律，針對(duì)性的課程體系。

　?。?）專業(yè)性：建立在孩子生理學(xué)、心理學(xué)、 社會(huì)學(xué)的課程研發(fā)，多領(lǐng)域的培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力的發(fā)展。

　　發(fā)展歷程

　?。?）2018年探索探究國(guó)內(nèi)外早教托育市場(chǎng)，探索新模式，制定新標(biāo)準(zhǔn)，研究新體系，制定了適合未來(lái)早教托育市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式。

　　（2）2019年求知走訪當(dāng)?shù)谼aycare成長(zhǎng)中心，學(xué)習(xí)和了解臺(tái)灣教學(xué)理念，托育的照護(hù)標(biāo)準(zhǔn)以及引進(jìn)先進(jìn)的課程體系。

　?。?）2020年拼搏建立了專屬中國(guó)寶寶托育課程體系，托育照護(hù)運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)，早托一體化的運(yùn)營(yíng)模式。形成了以自主研發(fā)的教學(xué)體系。同時(shí)，開(kāi)啟了以課程內(nèi)容、培訓(xùn)考證、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等多項(xiàng)內(nèi)容服務(wù)業(yè)務(wù)的開(kāi)展。

　?。?）2021年起航品牌誕生，標(biāo)志了公司從過(guò)去內(nèi)容服務(wù)運(yùn)營(yíng)飛躍至品牌授權(quán)的跨越，建立運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)，搭建運(yùn)營(yíng)體系，落實(shí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。成功在全國(guó)10多個(gè)城市建立合作品牌運(yùn)營(yíng)商，為2022年擴(kuò)大市場(chǎng)以及品牌價(jià)值奠定了基礎(chǔ)。

　?。?）2022年揚(yáng)帆開(kāi)拓中國(guó)早教托育市場(chǎng)，將在在全國(guó)30多個(gè)一、二線城市布局，擴(kuò)大品牌影響力。解決日常照護(hù)孩子、隔代教養(yǎng)問(wèn)題，孩子缺少適齡玩伴等育兒困惑。教學(xué)理念旨在培養(yǎng)孩子多元智能素質(zhì)的培養(yǎng)，尊重兒童獨(dú)立的個(gè)體差異，尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律、尊重兒童每個(gè)階段的敏感期。利用科學(xué)育兒理念及情景式教學(xué)場(chǎng)景，建構(gòu)孩子良好的行為習(xí)慣與生活習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)好習(xí)慣、秩序感的培養(yǎng)，促進(jìn)孩子能夠理解自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處、感知生活、懂得做事，并幫助父母成為孩子的啟蒙老師。

　　教學(xué)特色

　　跨學(xué)科——個(gè)體按月精細(xì)化分齡按階段設(shè)計(jì)按年齡持續(xù)進(jìn)階。

　　民族性——文化民族傳統(tǒng)特色民俗文化底蘊(yùn)生活秩序意識(shí)。

　　多領(lǐng)域——均衡全面素質(zhì)發(fā)展八大智能發(fā)展五大能力均衡。

　　教學(xué)體系

　?。?）愛(ài)尚運(yùn)動(dòng)：讓幼兒可以充分體驗(yàn)走、跑、跳、踢等不同的大運(yùn)動(dòng)方式，協(xié)調(diào)地控制身體，同時(shí)通過(guò)探索一物多玩的形式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)同能力，豐富幼兒每日生活，滿足幼兒運(yùn)動(dòng)需求，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)水平。

　?。?）閱讀經(jīng)典：閱讀習(xí)慣需要從小培養(yǎng)，從基礎(chǔ)的繪本認(rèn)知到理解和體會(huì)故事表達(dá)的情感，循序漸進(jìn)的幫助幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而讓良好的閱讀習(xí)慣成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。

　　（3）教學(xué)活動(dòng)：融合了語(yǔ)言、認(rèn)知、音樂(lè)、美術(shù)、自我服務(wù)的內(nèi)容。通過(guò)不同的課程編排，寶寶們可以從兒歌、故事、唱歌、音樂(lè)玩奏、繪畫、手工、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康知識(shí)等各個(gè)精彩紛呈的活動(dòng)中獲得特性和潛能的發(fā)展。

　?。?）區(qū)角游戲：豐富有趣的區(qū)域游戲，讓寶寶的一日生活更加精彩紛呈。娃娃家、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、植物角、科學(xué)區(qū)、圖書(shū)區(qū)的設(shè)置，讓寶寶沉浸在主題情景的環(huán)境中，從游戲中獲得更多的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了寶寶的創(chuàng)造力、想象力，以及協(xié)同的合作能力。

　　教學(xué)板塊

　　親子課程——豐富的刺激以及科學(xué)的帶領(lǐng)，幫助寶寶在關(guān)鍵期習(xí)學(xué)習(xí)更多技能、語(yǔ)言智能、邏輯智能、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、社會(huì)智能、認(rèn)知智能、自然認(rèn)知等八大領(lǐng)域的智能發(fā)展。

　　托育課程——專業(yè)、系統(tǒng)的教養(yǎng)，幫助孩子發(fā)展五大能力的同時(shí)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、做事習(xí)慣和與人交往的習(xí)慣。

　　興趣課程——尊重和挖掘每一位寶寶的個(gè)性和本能，通過(guò)個(gè)性化的課程服務(wù)激發(fā)孩子們的潛能。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　小小Baby（0-6個(gè)月）

　　新生兒0-6個(gè)月在體能方面從抬頭、翻身到習(xí)得坐穩(wěn)，感受新世界中豐富多彩的視覺(jué)體驗(yàn)，并且此半年內(nèi)通過(guò)多樣化的游戲體驗(yàn)讓父母成為陪伴養(yǎng)育者，因此建立良好的親子依戀關(guān)系，為寶寶安全感奠定基礎(chǔ)。

　　小小探索家（7-24個(gè)月）

　　通過(guò)多感官的游戲，讓寶寶在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提供更多認(rèn)知與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)寶寶探索世界的欲望；在動(dòng)手操作中鍛煉寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，在語(yǔ)言游戲中促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展，增強(qiáng)親子聯(lián)結(jié)，在豐富安全的環(huán)境中，增強(qiáng)寶寶前庭覺(jué)和本體感的訓(xùn)練。

　　小小音樂(lè)家（7-36個(gè)月）

　　寶寶和家長(zhǎng)在一起度過(guò)美好的“音樂(lè)游戲”，可以通過(guò)音樂(lè)、培養(yǎng)寶寶身心智能的發(fā)展，在兒童腦部發(fā)育的關(guān)鍵期，開(kāi)發(fā)兒童在認(rèn)知、語(yǔ)言、社交、人格、藝術(shù)、體能等全面的潛能小小運(yùn)動(dòng)員（25-48個(gè)月）讓寶寶在大運(yùn)動(dòng)中讓肢體控制能力逐步提升，運(yùn)動(dòng)技能提高明顯， 比如能不扶欄桿自己上下樓梯，能走“獨(dú)木橋”，能單腿跳，能非常靈活地控制動(dòng)作的暫停，平衡感變得更強(qiáng)。

　　小小工程師（25-48個(gè)月）

　　運(yùn)用STEAM教育理念，針對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等五大學(xué)科能力和興趣培養(yǎng)。通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)方式豐富多樣，讓孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)源于實(shí)踐性和創(chuàng)造性的游戲。

　　小小科學(xué)家（37-72個(gè)月)

　　結(jié)合了經(jīng)典的蒙臺(tái)梭利教具，使兒童學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，在變魔術(shù)和猜數(shù)字等多種游戲里掌握各種抽象概念，還能進(jìn)行初步的四則運(yùn)算，提高兒童的思考與邏輯能力。

　　小小藝術(shù)家（37-72個(gè)月）

　　一切都是藝術(shù)的來(lái)源，盡為所用，盡情表達(dá)，發(fā)散性的思維，頓悟后的靈感，寶寶用想象力和創(chuàng)造力完成的作品，將是令人驚嘆的藝術(shù)創(chuàng)作。

　　托育課程（1-4歲）

　　讓嬰幼兒在熟悉的情境中進(jìn)行能力培養(yǎng)和興趣發(fā)展，在豐富的一日生活中進(jìn)行習(xí)慣的養(yǎng)成，課程根據(jù)每個(gè)年齡階段嬰幼兒身心發(fā)展的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適齡的游戲和活動(dòng)，每天四大教學(xué)板塊包括括二十六種活動(dòng)形式，讓寶寶在多元化的游戲中盡情獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。