媽媽創(chuàng)業(yè)開早教，就選優(yōu)貝樂

　　無論一個女人的事業(yè)多么成功，她終還是要結婚生子，回歸家庭的。而事業(yè)與教育孩子無法兩全的現(xiàn)實迫使一部分媽媽們放棄了事業(yè)，一門心思培養(yǎng)起了孩子。而那些不愿放棄事業(yè)的媽媽們，則奔波于事業(yè)和孩子之間，不僅無法在工作上集中精力的投入，對孩子的培養(yǎng)教育也是心有余而力不足。還有很多媽媽為了自己的事業(yè)而耽誤了孩子的教育，導致孩子失去了一個本屬于自己的美麗的人生，更有的走向了違法犯罪的道路。

　　對于很多媽媽而言，加盟一個早教機構既不耽誤教育孩子又能夠繼續(xù)自己的一份事業(yè)，成為了當下媽媽創(chuàng)業(yè)好的先的選擇。但是選擇什么樣的早教機構進行加盟才能夠給自己的孩子帶來很好的教育而又能成就一份教育事業(yè)，獲取很大的收銀呢？媽媽可要擦亮眼睛，謹慎選擇了。

　　選擇優(yōu)貝樂，選擇真正的教育事業(yè)

　　目前市場上的早教機構魚目混雜，不進行一番考察研究還真是難以做出正確的選擇。既然是媽媽做早教，首先考慮的當然是這個早教機構是否能夠給自己的孩子提供很好的教育，并且這種教育是能夠從出生就開始一直到孩子的思維和基礎能動性的形成為止。如此說來，優(yōu)貝樂科學館就是個不錯的選擇。首先，優(yōu)貝樂科學館提供的教育范圍覆蓋為0歲-12歲，是目前早教行業(yè)覆蓋范圍廣的，能夠為孩子的成長全程護航。再者，優(yōu)貝樂科學是優(yōu)貝樂國際兒童教育集團與臺灣智高強強聯(lián)手推出的致力于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，促進孩子的創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒自我意識、情感健康、認知、言語交流、社會適應性、感知運動技能等六大領域的全面發(fā)展的低領教育機構。優(yōu)貝樂科學館復制了風靡歐美的創(chuàng)造性思維課程，并以智高玩具為教具，能夠為孩子提供世界上先進、科學的教育，并培養(yǎng)出具備國際競爭力的不錯人才。是媽媽們培養(yǎng)自己孩子的不二選擇。

　　為什么說創(chuàng)造性思維教育能夠為的孩子提供先進科學的教育，能偶培養(yǎng)出具備國際競爭力的全球化人才呢？

　　優(yōu)貝樂科學館以全美創(chuàng)造性思維課程體系為藍本，根據(jù)我國兒童心理學、腦發(fā)展科學的研究，結合美國耶魯、斯坦福大學、田州立大學及科學院、首都師范大學等多方顧問指導，研發(fā)的創(chuàng)造性思維課程體系，在尊重兒童腦發(fā)展和心理成長規(guī)律的同時，根據(jù)兒童每個階段的發(fā)展特點設計針對性科學教學環(huán)節(jié)，以教育科學進行課程分階，使幼兒從科學的玩進步到“玩”科學，根據(jù)兒童的年齡階段區(qū)分各階段科學主題授課和指導，為兒童提供創(chuàng)造性思維發(fā)展的多階段、結構性教育模式，形成專業(yè)、科學、立體、動態(tài)的創(chuàng)造性思維教學體系。

　　而且創(chuàng)造性思維教育早已為歐美培養(yǎng)出了大批的包攬國際大獎的全球化人才，得到了事實的驗證?，F(xiàn)在更是被歐美納入到了學前、幼托乃至中小學的必備課程，成為歐美以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為基礎的主流教學理念。而現(xiàn)在，優(yōu)貝樂科技館把這種教育理念引入了，將促使的低領教育取得突破式的進展，讓更多的兒受到創(chuàng)造新思維教育帶來的福祉，在傳統(tǒng)教育領域取得好的成績。

　　如此說來，選擇優(yōu)貝樂科學館作為智慧之選項目，不僅能夠培養(yǎng)自己的孩子，還能夠走在低領教育的前端，引路低領教育潮流，為的低領教育做出貢獻。媽媽們何樂而不為呢？