《爸爸去哪兒》背后的創(chuàng)立教育新商機(jī)

湖南衛(wèi)視熱播綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》優(yōu)先季很好收官，在受到好評的同時，收視率一路飆升，著實(shí)火得一塌糊涂。從開播前備受爭議到后一期令嘉賓及眾多觀眾的依依不舍，整個過程中充滿了各種歡笑、淚水和感動。

而這個過程中5位寶貝的成長變化是博取觀眾眼球的一個亮點(diǎn)。不聽任何勸告，只會用哭泣來表達(dá)憤怒、害怕與憂慮轉(zhuǎn)變成可以單獨(dú)執(zhí)行任務(wù)的Kimi、特別會照顧老人的Angela、開朗活潑照顧弟弟妹妹的Cindy、心思細(xì)膩溫暖可人的天天以及頗具領(lǐng)導(dǎo)能力既擔(dān)當(dāng)又懂事的石頭。在整個節(jié)目過程中，我們看到了孩子的情商值在一步步地提升，伴隨著這些改變的發(fā)生，大人們不禁贊嘆他們“長大了”“懂事了”。在5位寶貝成長的過程中，爸爸們也在不斷的自我檢討、自我成長，對孩子的教育問題，形成了更加科學(xué)合理的教育方式，而與此同時，觀眾朋友們也開始了自己的教育反思。不得不承認(rèn)，對于中庭教育而言，父親缺失的部分太多太多，更是錯過了孩子關(guān)鍵的成長期，殊不知，父親的教育對于孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

大部分的家庭教育角色都由媽媽來承擔(dān)，而且基本不具備專業(yè)的教育知識，這就急需一個推崇閉環(huán)式教育模式的教育機(jī)構(gòu)來承擔(dān)起提高中庭教育質(zhì)量的教育機(jī)構(gòu)。

而優(yōu)貝樂科學(xué)館作為兒童創(chuàng)立教育的拓荒者，不僅為兒童提供全美式創(chuàng)造性思維課程，更遵循兒童心理發(fā)展、腦發(fā)展規(guī)律，提供很好兒童養(yǎng)成方式，教孩子的同時也教家長，平衡中庭教育角色，打造很好科學(xué)的式家教！

優(yōu)貝樂科學(xué)館指導(dǎo)爸爸們：

系統(tǒng)的和自己的孩子進(jìn)行的溝通和互動

用有限的時間來創(chuàng)造無限的教育結(jié)果

使自己的理性教育和媽媽的感性教育形成互補(bǔ)

為孩子探索新領(lǐng)域提供向?qū)Ш土α康脑慈?/span>

在中庭越來越重視孩子的教育之時，傳統(tǒng)的低領(lǐng)教育機(jī)構(gòu)已無法滿足市場，優(yōu)貝樂科學(xué)館一起集售賣、教學(xué)、娛樂、體驗(yàn)、租賃五位一體的教育產(chǎn)業(yè)化模式，具備無可復(fù)制的市場競爭力，能夠?yàn)橹腔壑x人帶來的附加值，成為眾多智慧之選人的優(yōu)佳選擇。

優(yōu)貝樂國際兒童教育集團(tuán)于2006年成立于香港，專注于全球兒童創(chuàng)造性潛能與全面人格的研究、探索，成立至今為全球1000家余家專業(yè)的兒童教育中心提供技術(shù)支持、師資培訓(xùn)、兒童創(chuàng)造性思維拓展、兒童成長心理測評等專業(yè)服務(wù)，是亞太地區(qū)教育界具實(shí)力的教育研發(fā)及推廣集團(tuán)。

優(yōu)貝樂國際兒童教育集團(tuán)為歐亞兒童心理研究院的理事單位，是國際早期教育品牌協(xié)會的重要組成成員。與美國耶魯、斯坦福大學(xué)、田州立大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、科學(xué)院、臺灣國立師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等展開密切合作，并產(chǎn)生多項(xiàng)早期教育與創(chuàng)立教育領(lǐng)域的重要科學(xué)成果，持有多項(xiàng)知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)。

至2013年，經(jīng)由優(yōu)貝樂教育集團(tuán)的成功運(yùn)作，已經(jīng)在境內(nèi)設(shè)立了13家分中心，借優(yōu)貝樂兒童發(fā)展中心的豐富運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，2013年5月，優(yōu)貝樂國際兒童教育集團(tuán)將遍布北美、風(fēng)靡歐洲的創(chuàng)造性思維課程體系引入，并進(jìn)一步引進(jìn)通行全球49個的科學(xué)館，打造出兒童創(chuàng)立教育拓荒者--優(yōu)貝樂科學(xué)館，成為專注于兒童創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，為改變制造到創(chuàng)造的偉大革新建立堅實(shí)的人才基礎(chǔ)。