以文化鑄魂育人 聚能教育正式升級為“聚能教育集團”
在開學檔口,國慶前夕,教育培訓行業(yè)又有重大好消息傳來,中小學N對1個性化教育輔導開創(chuàng)者聚能教育正式升級為“北京聚能鴻儒教育科技集團有限公司”(簡稱聚能教育集團)。集團名稱承載了品牌的內涵和未來,在18年這個節(jié)點上,聚能整裝再出發(fā),正式升級為聚能教育集團,有著深遠的意義。
弘揚傳統(tǒng)文化精髓
中華文明延綿5000年,從未間斷,以儒家學說為代表的傳統(tǒng)文化奪目,為修身齊家治國平天下的重要精神食糧。儒學“內圣”學說以孟子的“仁義禮智”四端說貫穿始終;以《大學》的“格物致知誠意正心修身”為修學次序;以王陽明心學“格心之物”和“致良知”為修學根本?!鞍氩俊墩撜Z》治天下”振聾發(fā)聵,孔子提出的“有教無類”、“因材施教”等教育理念在當今仍然有極為深刻的借鑒意義。成立18年來,聚能教育從未像今天這樣深知自己的責任和使命。此次,聚能教育升級為聚能教育集團,旨在弘揚不錯的傳統(tǒng)文化和教育理念。
勇?lián)囵B(yǎng)人才重任
孔子弟子三千,“學而時習之,不亦說乎!”“學而不思則罔,思而不學則殆?!薄皩W以致用””因材施教”等等觀點引人深省,影響著一代又一代的學生和教師。孔子認為,要承認學生間的差異,并了解學生的特點,因此不同學生問同一個問題,他都有不同的解答。
聚能自創(chuàng)立之初就定下了個性化教學的宗旨,摒棄千篇一律的“大鍋飯”教學,根據每一個學生的特點量身制定教學方案。聚能1對1教學、N對1服務模式,學業(yè)測評師對孩子的個性、習慣、優(yōu)勢、基礎進行綜合評估,學業(yè)規(guī)劃師度身推薦匹配的老師和學習方案,授課教師、答疑教師、考試傳授前沿的學習方法,因材施教,一人一方,實現(xiàn)快速改善分數。
2000年成立以來,聚能教育整合全球好的質資源,已累計為近百萬學員提供好的輔導、留學、游學服務。在聚能,沒有所謂的好生、差生,只有一個身份,那就是聚能學員。未來,聚能將繼續(xù)傳承孔子不錯的教育理念,承擔起培養(yǎng)人、塑造人的社會責任,為社會輸送更多的不錯人才。十年樹木,年樹人,聚能教育的路才剛剛開始。
集團化運作彰顯實力
自2000年創(chuàng)立以來,聚能不斷鉆教研教學,提管理服務,抓運營支持,拓產品類別,已成為集N對1輔導、巴侖思青少、國際學習、聚能網校為一體的大型綜合性教育集團。與公司不同,集團化運作讓全球好的資源實現(xiàn)共享,優(yōu)勢互補,不斷提高品牌的創(chuàng)立能力和綜合競爭能力。
據悉,聚能教育集團控股多家子公司,同時運營多個品牌。此次升級的同時,集團注冊資本增至5000萬,在整個教育培訓行業(yè)少有。大體量的注資為聚能教育在當前激烈的競爭環(huán)境中提供了雄厚的資金實力扶持,為不斷完善軟、硬件設施和品牌的戰(zhàn)略升級提供強有力支持。
完善自我,滋養(yǎng)學員
為人師表,不錯的教師給學生的不僅是知識,還有習慣養(yǎng)成,人格和三觀的積極引導作用?!耙缘聻橄取奔仁墙逃哪繕?,同時也是對教師的要求。有思想、有文化、有道德、有修養(yǎng)的教師,才能從內而外的輸送有營養(yǎng)的精神食量,滋養(yǎng)學員。
正如鴻儒意為博學的人,博古通今;善于獨立思考,著書立說。全新集團名稱正體現(xiàn)了聚能的精英人才戰(zhàn)略,2007年創(chuàng)辦教研院,嚴格選拔教職員工,如今已形成一支萬人的教研教學隊伍。
新的起點,新的挑戰(zhàn)
聚能學員的爆發(fā)式增長,聚能品牌的輻射式影響,對企業(yè)自身提出了更高的要求。提升執(zhí)行力,拓寬推廣渠道,加快校區(qū)梯隊建設、標準化體系建設以及人才隊伍建設,加快品牌復制速度,將無疑會為學生、家長提供更好的服務,為合作伙伴打造更好的品牌。
未來,聚能將圍繞將企業(yè)化做活、專業(yè)化做好 、產業(yè)化做強、 資本化做大、 國際化推廣等方面,進行精耕細作。制度落實、管理機制完善和專業(yè)能力提升, 嚴格、嚴肅、嚴謹的工作,讓信息活、市場活、產品活。
共襄盛舉,共享資源
在得知聚能教育集團批復的時間,學員、員工、合作伙伴都表達了祝福。北大校區(qū)的學員張同學說:“我在聚能補習語文,我的老師就是一個博學的人,從她的身上,我看到了書本里原來有那么多有意思的人和事,這讓我下定決心成為她那樣的人?!苯萄性褐炖蠋煴硎荆櫲宥謺r刻激勵著自己,不斷學習,只有這樣,才能給學生們更好更多的學習方法。對此,劉校長深表認同:”鴻儒二字為品牌注入了新的內涵,也讓我們這些教育行業(yè)從業(yè)者時刻勉勵自己,做一個終身學習者?!?/span>
中華文明偉大復興,離不開教育的傳承和播撒,此次升級意義深遠。聚能教育深耕教學服務,從N對1教學模式的提出,到聚能網校對互聯(lián)網+的探索,從巴侖思高水平的教育培訓服務,到聚能國際的高質量的游學、留學、交換生,用切實行動,詮釋教育這一概念。聚能從一個人到一群人,因為一個夢想我們聚集在一起,探索全球前沿的教育理念,圓夢莘莘學子,用一輩子做好教育這件事。聚能教育不忘初心,改變的是名稱,但不變的是,聚能教育對于教研教學、管理服務、運營支持的不斷投入,聚能教育人對于教育的赤誠之心。
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