簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育

《2017全球教育報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，93%的父母愿意為孩子的教育輔導(dǎo)買單，創(chuàng)業(yè)者扎堆涌入的萬(wàn)億級(jí)在線教育市場(chǎng)，亦是無(wú)數(shù)對(duì)好的教育充滿渴望的中長(zhǎng)的縮影。但由于地緣差異、校際差異等，我國(guó)部分地方好的教育資源匱乏現(xiàn)狀難掩。以“讓學(xué)習(xí)變簡(jiǎn)單、教育更公平”為使命的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)，依托北大技術(shù)，打造互動(dòng)封閉式網(wǎng)校，致力于將好的教育資源互聯(lián)網(wǎng)傳送至千家萬(wàn)戶。簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)深耕中學(xué)（初中、高中）在線教育，10余年的發(fā)展贏得了扎實(shí)可信的口碑，在網(wǎng)校點(diǎn)評(píng)網(wǎng)之“中小學(xué)網(wǎng)校排名”版塊中，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)在師資力量、技術(shù)水平、課件質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)、網(wǎng)校性價(jià)比五個(gè)維度中，綜合得分排名前列。

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)副總經(jīng)理武君在接受騰訊教育的專訪時(shí)曾表示：“我們希望互聯(lián)網(wǎng)的普及以及技術(shù)的發(fā)展，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到同大城市孩子一樣好的教育資源，真正為孩子的學(xué)習(xí)提供一些幫助，這就是我們的使命：讓學(xué)習(xí)變簡(jiǎn)單，教育更公平?！?/span>

強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)

好的師資團(tuán)隊(duì)是公平教育、好的教育的重中之重。為此，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)訪遍京城老師。10余年的積累，如今，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)科教研組的老師不僅曾參與過(guò)教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材編寫、全國(guó)高考命題研究、奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，在授課選拔上更要求講得好、親和力強(qiáng)、有鏡頭感。在數(shù)千的教師中，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)只篩選百余位老師持續(xù)為學(xué)生編課、授課，去打造真正的老師團(tuán)隊(duì)。

全面的中學(xué)同步課程

在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)官方網(wǎng)站，我們看到課程涵蓋從初一到高三，6個(gè)年級(jí)；從語(yǔ)文到地理-9個(gè)學(xué)科；從人教版到滬科版，數(shù)十個(gè)版本。對(duì)比其它在線教育平臺(tái)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的中學(xué)課程堪稱非常全面。不僅課程全，筆者還發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)科課程包含“基礎(chǔ)課、提高課、沖刺課”這3個(gè)層次的課程。據(jù)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)在線課程顧問(wèn)介紹，這樣做是為了“因需施教”，讓學(xué)生針對(duì)性學(xué)習(xí)?；A(chǔ)課適用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、同步學(xué)習(xí)；提高課適用中等生課后輔導(dǎo)；沖刺課適用于不錯(cuò)生去沖刺滿分。全面完備的課程難度開發(fā)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)可以解決中學(xué)生學(xué)習(xí)必須面臨的四大大學(xué)習(xí)問(wèn)題：預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)。

雙效的“準(zhǔn)確互動(dòng)“學(xué)習(xí)法

抱著濃厚的興趣，筆者親身體驗(yàn)了一下簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的免費(fèi)試聽課，授課方法非常有趣。聽課前先練，做配套題目，做題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在；開始聽，帶著問(wèn)題針對(duì)性聽課；聽課中，進(jìn)行課程要點(diǎn)小測(cè)，答錯(cuò)自動(dòng)重聽；聽課后，推送同類題，舉一反三，強(qiáng)化訓(xùn)練，錯(cuò)題可匯入“智能錯(cuò)題本”；聽課結(jié)束后，“智能錯(cuò)題本”中的“錯(cuò)題過(guò)關(guān)測(cè)”追蹤錯(cuò)題，直到做對(duì)為止。相信這就是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)開發(fā)的“準(zhǔn)確互動(dòng)”學(xué)習(xí)法，在提升教學(xué)成果和效率上，“雙效”出色。