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幼兒園師資團隊0流動，如何做到？

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2016-12-06 13:03:18　來源: 全球加盟網(wǎng)　有559人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬

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企業(yè)已備案

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成交領(lǐng)紅包

　　幼師是一所幼兒園發(fā)展的主力軍，在幼教競爭日益激烈的今天，各地均出現(xiàn)了不少特色幼兒園，如藝術(shù)幼兒園、雙語幼兒園、國際幼兒園等。硬件也是越來越好，甚至有些園所的環(huán)境不輸國外幼兒園。然而，無論這些幼兒園的硬件多好，教育特色多不錯，都不得不面臨同一個問題：師資團隊的流動。

　　在國內(nèi)，幼師普遍面臨三低現(xiàn)象：工資福利低、社會地位低、學(xué)歷文化低。然而相較于幼兒園繁雜、勞累的工作，幼師離職率居高不下也是理所當(dāng)然的。然而，這也成為了很多園長、智慧之選人管理當(dāng)中的一大難題。而在香港跨世紀(jì)的加盟園中，有不少機構(gòu)復(fù)制跨世紀(jì)三大體系，建立了一支穩(wěn)定的師資團隊，解決了教師團隊流動性大的問題。

　　想要打造一支0流動的師資團隊，建議幼兒園從以下四個方面入手：

　　一、人文管理，重視教職工思想道德建設(shè)。

　　做人貴在素質(zhì)，而對教師，則有更加嚴(yán)格的素質(zhì)要求。一個教師若有愛孩子的心，真心實意為幼兒教育服務(wù)的心，即使目前專業(yè)素養(yǎng)稍微差一點，但自己的勤奮努力，憑借不錯教師的輔導(dǎo)，一定會成為一個不錯的幼兒教師。而一個教師可能會在各項競賽活動中獲獎，可能有較高的學(xué)歷，但若人際關(guān)系不善于處理，對幼兒不是真心實意去喜歡，就永遠(yuǎn)不可能成為一名不錯的幼兒教師。因此，重視對教職工的思想道德建設(shè)是尤為重要的。

　　二、穩(wěn)定隊伍，創(chuàng)造機會充分發(fā)揮教師才能。

　　1、穩(wěn)定教師隊伍，提升集體榮譽感。幼兒園與教師之間實施；

　　2、提供發(fā)揮才能的機會，形成良性競爭環(huán)境。

　　三、規(guī)范管理，建立健全園所規(guī)章制度。

　　幼兒園工作頭緒萬端，必須要有章法可依、可循，才不至于發(fā)生處事不公、工作混亂、拖沓散漫的情況。

　　教職工崗位職責(zé)是所有幼兒園制度的核心，應(yīng)讓全體教職工了解其內(nèi)容，明確要求。以教職工崗位職責(zé)為依據(jù)，各園還可根據(jù)本園實際情況制訂出具體可行的工作績效考評制度，考評過程中堅持原則，獎罰分明。只有這樣才能使教職工心服口服，各負(fù)其責(zé)，照章辦事。并逐漸將外部規(guī)范制約內(nèi)化為自覺的責(zé)任意識，培養(yǎng)起合格的工作作風(fēng)。而合格的工作作風(fēng)正是建設(shè)合格師資的扶持。

　　四、不吝投入，多種形式支持教師繼續(xù)教育。

　　建立有較完善的教師在崗進修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育的計劃。使每個教師有目的、有計劃的階段性的學(xué)習(xí)，將實踐經(jīng)驗積累與理論相結(jié)合，進一步完善自我，提高教育教學(xué)水平。民辦幼兒園的教師隊伍，年齡結(jié)構(gòu)普遍年輕化，教師們擁有的理論知識還停留在書本上，聯(lián)系實際實施的能力較弱，教育教學(xué)經(jīng)驗積累少，要使教師素質(zhì)地提高，繼續(xù)教育是重要的組成部分。

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