文學(xué)巨匠楊絳先生眼中“好的教育”

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2016-07-06 15:52:57　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有822人參與

教育

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　　我體會(huì)，“好的教育”首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。要讓學(xué)生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教。

　　——楊絳

　　她是有名作家、文學(xué)翻譯家和外國(guó)文學(xué)研究家，

　　她是錢鐘書眼里“才的女、賢的妻”，

　　她還是閉門謝客、安心讀書的普通老人。

　　她還有一個(gè)更廣為人知的身份——錢鐘書先生的妻子。

她在文學(xué)上成就斐然，她的人品令人心生敬畏，也許她很大的成就在文學(xué)，但她對(duì)教育的貢獻(xiàn)，也值得永遠(yuǎn)被國(guó)人銘記。

　　楊絳先生一生關(guān)心教育。在她90歲那年，丈夫錢鐘書先生去世。她做了一件感動(dòng)教育界的事：她決定，把他們夫婦的全部稿酬，捐獻(xiàn)給設(shè)立“好讀書”獎(jiǎng)勵(lì)基金。她設(shè)立“好讀書”獎(jiǎng)勵(lì)基金的目的，就是“讓那些好讀書且能好好讀書的貧寒子弟，能夠順利完成學(xué)業(yè)；期盼得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，永記‘自強(qiáng)不息、厚德載物’的清華校訓(xùn)，一生努力實(shí)踐之?！?/span>

　　楊絳先生在清華、牛津接受教育，在她眼里，“好的教育”首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。要讓學(xué)生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教。

“我自己就是受父母師長(zhǎng)的影響，由淘氣轉(zhuǎn)向好學(xué)的。爸爸說(shuō)話入情入理，出口成章，《申報(bào)》評(píng)論一篇接一篇，浩氣沖天，擲地有聲。我佩服又好奇，請(qǐng)教秘訣，爸爸說(shuō)：‘哪有什么秘訣？多讀書，讀好書罷了?！瘚寢尣賱谝患掖笮∫率匙∮?，得空總要翻翻古典文學(xué)，現(xiàn)代小說(shuō)，讀得津津有味。我學(xué)他們的樣，找父親藏書來(lái)讀，果然有趣，從此好讀書，讀好書入迷?！?/span>

　　父親用自己的行動(dòng)，影響楊絳成為了一個(gè)“好讀書”的孩子。

　　楊絳的父親楊蔭杭，是一位開明人士，很有學(xué)問。在江蘇，他早從事反清革新運(yùn)動(dòng)，曾經(jīng)留學(xué)日本和美國(guó)。他看上去很有威嚴(yán)，孩子們都怕他；但他卻從來(lái)不打罵過(guò)孩子。他從不要求孩子做這個(gè)、做那個(gè)。對(duì)于學(xué)業(yè)，他從不干涉子女，而是鼓勵(lì)他們堅(jiān)持自己的興趣。

　　楊絳對(duì)什么書有興趣，父親就把那部書放在她書桌上。

　　有一次，父親問楊絳：“阿季，三天不讓你看書，你怎么樣?”楊絳說(shuō)：“不好過(guò)?！?/span>

　　“一星期不讓你看書呢？”

　　楊絳說(shuō)：“一星期都白活了?！?/span>

　　父親笑了，說(shuō)：“我也這樣”。

這位父親就這樣用行動(dòng)影響了楊絳一生，她的教育觀與父親一樣，主張“引導(dǎo)人們好學(xué)”。

　　楊絳將這種教育觀，也用在了對(duì)女兒的教育上?！拔覀儗?duì)女兒錢瑗，也從不訓(xùn)示。她見我和鐘書嗜讀，也猴兒學(xué)人，照模照樣拿本書來(lái)讀，居然漸漸入道。她學(xué)外文，有個(gè)很難的單詞，翻了三部詞典也未查著，跑來(lái)問爸爸，鐘書不告訴，讓她自己繼續(xù)查，查到第五部辭典果然找著?！?/span>

　　文學(xué)巨匠雖已離世，但她的成就和對(duì)后人的啟發(fā)永留于世，無(wú)論是文學(xué)作品還是教育方面，都讓我們深深地學(xué)習(xí)和思考。我們緬懷楊絳先生，向楊絳先生致敬。

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