這2位“很失敗”的諾獎得主,卻有1個驚人的共同點!
提到諾貝爾獎,大家都形成了這樣一個共識:
諾貝爾獎是人類文明的很高榮譽,代表著人類很高的智慧。
近日,隨著諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎在瑞典科學(xué)院公布后,2019年諾貝爾獎?wù)铰湎箩∧弧?/span>
它就像一塊金字招牌。
許多人它認(rèn)識了愛因斯坦、楊振寧、屠呦呦、倫琴等一系列為人類文明發(fā)展做出巨大貢獻的人。
而從每一屆諾獎得主的身上,我們都能探尋到一些共同的特質(zhì)支撐著他們走向?qū)W術(shù)的頂端。
它們經(jīng)得住時間的考驗,穿插在人類文明的長河中,值得我們一代又一代孩子深思。
01
諾獎史上老得主
“我今年97歲,還有時間”
在本屆諾貝爾獎的眾多獲獎?wù)咧?,令人印象深的是諾貝爾化學(xué)獎的得主。
被譽為全世界的鋰電池之父的美國科學(xué)家約翰·B·古迪納夫(John B.Goodenough)。
你也許對于古迪納夫的成就不太了解。
簡單來說,如果沒有古迪納夫在80年代發(fā)明的電池材料,我們現(xiàn)在手機用的鋰電池隨時可能爆炸。
當(dāng)時諾貝爾化學(xué)獎公布獲獎名單后,網(wǎng)上關(guān)于古迪納夫的話題討論地沸沸揚揚。
不光是因為他本人已是97歲高齡,還有他極富傳奇色彩的一生。
回顧古迪納夫的硬核一生,并不是一帆風(fēng)順。
他生長在一個原生環(huán)境不好的家庭,父母感情不和。
在他12歲的時候,他便借助獲得獎學(xué)金的機會到寄宿學(xué)校去讀書。
1940年,約翰·古迪納夫繼續(xù)以優(yōu)異的成績考入了耶魯大學(xué)。
由于和家中關(guān)系也不太好,出門的時候,他爸只給了他35美元,而當(dāng)時耶魯大學(xué)的學(xué)費一年就是900美元。
于是他硬是靠著自己的獎學(xué)金和給有錢人家小孩當(dāng)家教填補了學(xué)費這個窟窿,從此再也沒問家里要一分錢。
進入耶魯大學(xué)之后,你一定會以為諾貝爾化學(xué)獎得主學(xué)習(xí)的肯定是化學(xué)專業(yè)?
可并不是這樣,古迪納夫?qū)W習(xí)的是古典文學(xué)專業(yè)。
可他對閱讀方面并不擅長,沉不下心去研究寬泛的心靈世界。
隨后,他又轉(zhuǎn)到了哲學(xué)系。
可他對哲學(xué)也讀不懂,人生意義的思考他也不太擅長。
為了從哲學(xué)系畢業(yè)湊到學(xué)分,他才選修了兩門化學(xué)課,但是他也沒往化學(xué)方向走。
學(xué)校的數(shù)學(xué)老師沒發(fā)現(xiàn)這個孩子其他方面的才能,倒發(fā)現(xiàn)了他在數(shù)學(xué)方面的天賦。
老師對古迪納夫說:“你還是去學(xué)數(shù)學(xué)吧?!?/span>
于是古迪納夫以數(shù)學(xué)學(xué)士的身份從耶魯大學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)后原本想繼續(xù)求學(xué)的他,正趕上二戰(zhàn)爆發(fā),于是被派到太平洋一個小島上收集氣象數(shù)據(jù)。
戰(zhàn)爭結(jié)束后,他思來想去,回國后還是決定返回學(xué)校開始讀物理學(xué)研究生。
這次他決定又重新選擇一個新專業(yè):物理學(xué)!
在他入學(xué)時,登記員吐槽了他:
“我不明白你們這些退伍軍人。難道你不知道,凡是在物理學(xué)上有過重大成就的人,在你這個年紀(jì)就已經(jīng)做出了成績嗎?你現(xiàn)在還想開始嗎?”
面對嘲諷,他還是堅持了自己的想法,獲得了物理學(xué)的博士學(xué)位。
之后,他扎扎實實在實驗室待了20年。
雖也小有成就,但研究的方向和后來獲諾獎的方向,并沒有什么關(guān)系。
1976年,古迪納夫的項目經(jīng)費突然被砍。
年過半百的他面臨中年失業(yè)危險,54歲的古迪納夫不得不趕緊找下家。
他依靠博士學(xué)歷,入職了牛津大學(xué)的無機化學(xué)實驗室。
與此同時,他兼任化學(xué)研究系主任之后,開啟了研究電池的生涯。
57歲,他找到了鈷酸鋰材料。
75歲,他又做出了新的材料磷酸鐵鋰,在電動工具應(yīng)用廣泛。
90歲,他開始研究固態(tài)電池,還有如何用更廉價易得的鈉來取代鋰。
直至97歲獲得2019諾貝爾獎化學(xué)獎,成為有史以來年齡大的諾獎得主。
古迪納夫曾經(jīng)把自己比作烏龜。
雖然爬得緩慢,但終會到終點。
開始或許有先有后,勝利卻沒有先后,永遠(yuǎn)只屬于堅持到后面的人。
不服老,不認(rèn)輸,就是這個97歲的老頭身上年輕的地方。
現(xiàn)如今97歲的古迪納夫仍然精神抖擻,活躍在一線,致力于研究電池電量不夠用的問題。
他曾表示:“我想在去世前解決這個問題,我才90多歲,還有時間?!?/span>
這種近乎“偏執(zhí)”的堅持,終于讓他等到了屬于他的諾貝爾。
02
從廢柴到國民偶像
一個loser的驚天逆襲
如果你覺得教育孩子要培養(yǎng)“堅持”的特質(zhì)有些基礎(chǔ)、有些老生常談。
那下面這位諾獎得主的人生信條是孩子今后道路上的引路燈塔。
他跟古迪納夫一樣,也是諾貝爾化學(xué)獎的得主。
但他和高學(xué)歷、有科研背景的古迪納夫區(qū)別在于,他43歲之前,可以說是個實實在在的“廢柴”。
學(xué)習(xí)沒天賦,勉強考上大學(xué);
偶然得知自己竟是父母的養(yǎng)子,生母在他剛出生時便因病過世;
大學(xué)時因為討厭德語,淪為掛科留級的“學(xué)渣”;
其貌不揚、沉默內(nèi)斂,相過二十多次親,35才結(jié)上婚;
年過四十,依舊是個拿著寒酸薪水、平凡到不能再平凡的基層職員。
就這么默默無聞的過了幾十載。
2002年,一通電話徹底改變了這位日本京都的大叔——田中耕一(KoichiTanaka)的生活。
電話里的人說的是英文,田中只聽懂了兩個詞:Congratulations(祝賀)、Nobel(諾貝爾)。
“諾貝爾關(guān)我什么事?”
當(dāng)時田中覺得莫名其妙,就掛了電話。
直到全國媒體開始大肆報道。
2002年諾貝爾化學(xué)獎獲得者:
田中耕一(日本)
全日本都炸鍋了!
媒體們焦急地劃去了獲獎新聞稿件的預(yù)設(shè)名單;
專業(yè)的化學(xué)家們面面相覷,不知所措;
不是業(yè)界知名的、不是致力科研的學(xué)者。
全國人民雀躍的同時都發(fā)出了一個疑問:
田中耕一是誰?
有意思的是,田中的妻子坐在出租車上聽到廣播,還以為自己聽錯了。
田中的媽媽正巧在看新聞,波瀾不驚地說了句:“這人的名字怎么跟我兒子一樣?”
因為沒有一個認(rèn)識田中的人相信,田中會和獎項有什么瓜葛。
畢竟在世人眼中,他只是一個普普通通的失敗者,習(xí)慣了沉默與平凡。
媒體居然在網(wǎng)上搜到了田中的公司:名不見經(jīng)傳的島津制作所。
大批想搶占先機的記者,一下就把制作所圍得水泄不通。
臨時被抓住采訪的田中,還穿著做實驗用的藍(lán)色工裝。
他局促地走上了發(fā)布會的演講臺后,憋紅了臉才說出一句:
要是能提早準(zhǔn)備,我一定穿正裝。
憨態(tài)可掬的畫面隨著直播傳遍全國,觀眾們都被田中逗樂了。
這哪是高高在上的諾獎科學(xué)家,分明是親切的鄰家大叔。
田中就這樣火了。
搶占了各大頭條不說,電視節(jié)目都找上門來。
社交網(wǎng)站更是熱烈討論著這位“平民科學(xué)家”。
原來這樣平凡的中年大叔,也有登上人生的一天!
他成了勵志典范,當(dāng)代錦鯉,激勵著經(jīng)濟低迷時期的日本。
田中走過的地方,夾道歡迎的粉絲們甩動氣球彩帶,就像明星一樣。
田中的得獎理由是發(fā)明了“對生物大分子的質(zhì)譜分析法”。
簡單地說,從前分析大分子,必須用激光照射,但是一照它就碎。
田中天才般地加入了甘油作為緩沖劑,解決了這個問題。
從天而降的諾貝爾獎讓田中一夜之間飛上枝頭變鳳凰。
各種獎項、榮譽接踵而來。
聽到田中得獎的消息,公司所長立刻乘飛機趕回國,把一千萬日元的獎勵雙手奉上。
母校更是慌忙把田中的名字寫進校章,還破例授予了榮譽博士學(xué)位。
政府更是一連追加了好幾個榮譽市民獎,還在很高榮譽——日本文化勛章中,匆忙把他的名字補上。
所有人都以為,一步蹬上人生的田中耕一,將到處演講、收獲掌聲來度過余生。
可他卻在一場發(fā)布會上說完“l(fā)eave me alone”之后,一頭扎回研究所,潛心做實驗,再也不露面了。
能在輝煌時不被迷惑的人,將擁有更華麗的人生。
他并沒有被眼前突如其來的名利而蒙蔽雙眼。
相反,他知道自己需要什么,需要做什么。
田中回歸了平凡無奇的生活。
上班、下班,依然穿著他的工作服,依然拒絕升遷。
一切都像沒有獲得諾貝爾獎一樣。
只有一點變了:
他決心做出真正值得獲獎的研究。
當(dāng)人們再次見到田中耕一的名字,是2018年的2月。
他的新研究成功在期刊《自然》上發(fā)表:
只需幾滴血,就能提前30年預(yù)測阿茲海默癥。
其實,早在四十年前得知生母病逝時,他便下定決心投身緩解研究。
那個幸運的諾貝爾獎,只是給堅定的人提了個醒:勿忘初心。
2019年2月,NHK邀請?zhí)镏袇⑴c紀(jì)錄片的攝制。
此時的田中,眼中早已有了沉穩(wěn)和自信。
和16年前面對鏡頭手足無措的他,判若兩人。
正如奧地利作家茨威格在他寫的《斷頭王后》中提到的:
命運饋贈的禮物,你早已暗中支付了籌碼。
03
寫在后面
每一年的諾貝爾獎吸引著我們的,不僅僅是前沿的科學(xué)成果。
更是諾獎得主身上那些輕易擁有,又難以堅持的特質(zhì)。
他們有些是因為信念而不斷堅持,甚至帶有一絲“偏執(zhí)”的意味去探究事物背后的本質(zhì);
有些是因為懷揣著夢想和好奇,刻苦鉆研地去挖掘事物背后的真理……
而這些,正是我們一定要傳給孩子的寶貴財富。
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