高品質(zhì)幼兒園園長(zhǎng)這樣當(dāng)，才能經(jīng)營(yíng)好示范幼兒園！

很多園長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，既是決策者，又是執(zhí)行者，大事小事一臂挑。但當(dāng)我們經(jīng)常抱怨“忙死了，累死了”時(shí)，我們是否應(yīng)該放下手頭的工作反思一下，是不是做了自己不該做的事情？經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，多少也會(huì)有些得力助手，但為什么我們還必須親自上陣呢？今天，跨世紀(jì)——知名幼教加盟品牌，將為您說(shuō)明高品質(zhì)幼兒園園長(zhǎng)怎么做才算好？應(yīng)該做到哪些？希望對(duì)您的管理有所幫助！

一是分清工作主次，做到抓大放小，抓急放緩，從園長(zhǎng)的工作內(nèi)容來(lái)看已經(jīng)很多了，如果再一頭陷入事務(wù)堆，大事小事親自干，就會(huì)撿了芝麻丟西瓜。

二是關(guān)心但不干預(yù)他人分管的工作，否則，既浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間和精力，又造就沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有責(zé)任感的副手和教職工，又反過(guò)來(lái)加重自己的負(fù)擔(dān)。

三是處理任何事情都要自問(wèn)“四個(gè)能不能”，即能不能取消、能不能合并、能不能用更簡(jiǎn)便的方法，能不能交給他人去做。

四是學(xué)會(huì)授權(quán)。做到：敢于放權(quán)，讓別人積極主動(dòng)干；拿出主見(jiàn)，讓別人有條不紊地干；經(jīng)常督促，讓別人認(rèn)真負(fù)責(zé)干；正確引導(dǎo)，讓別人心悅誠(chéng)服地干；勇?lián)?zé)任，讓別人合格大膽地干。

園長(zhǎng)過(guò)多插手員工的工作，會(huì)降低員工的工作責(zé)任感和在園所對(duì)員工的期望。不錯(cuò)員工認(rèn)為遇到一個(gè)多事的園長(zhǎng)，自己的能力很難發(fā)揮出來(lái)，于是他選擇離開(kāi)！普通員工認(rèn)，園長(zhǎng)把我的事都干了，正好混日子，于是選擇留下來(lái)。該走的走了，該留的不留，長(zhǎng)此以往，園長(zhǎng)永遠(yuǎn)無(wú)人可用。

園長(zhǎng)不放手，員工缺少學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。園長(zhǎng)只聘用員工的手，任何事必須先指導(dǎo)再指示0再指點(diǎn)，于是園長(zhǎng)總是被事包圍。園長(zhǎng)不放手，永遠(yuǎn)就被事務(wù)牽著走，于是園長(zhǎng)永遠(yuǎn)在低頭拉車，沒(méi)有時(shí)間抬頭看路，永遠(yuǎn)都在不斷探索，付出不必要成本和代價(jià)，所以園長(zhǎng)總是在折騰，園所關(guān)不了，但也做不大。

作為園長(zhǎng)，首先要了解每一個(gè)教職工的特點(diǎn)，尊重她們的自身價(jià)值觀，同時(shí)注意分配工作要因人而異。園長(zhǎng)安排的工作任務(wù)要能促進(jìn)下屬的個(gè)性發(fā)展，能給他們帶來(lái)事業(yè)上的成就感，滿足實(shí)現(xiàn)他們自我價(jià)值的愿望。

如：對(duì)于那些年輕的教師，也應(yīng)大膽地放手讓他們?nèi)プ鲆恍┚哂幸欢y度的工作，指導(dǎo)他們獨(dú)立完成任務(wù)。而對(duì)于那些具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該把難度大于其能力的工作交給他們，只提要求而不涉及細(xì)節(jié)，這樣他們就會(huì)感到身上的壓力，就會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，想法鉆研，努力去完成。而一旦成功，將給他們帶來(lái)更大的喜悅和成就感。

總之，園長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放權(quán)，分清主次關(guān)系，明確職責(zé)內(nèi)容，不僅能讓員工得到機(jī)會(huì)鍛煉和提升，也可減輕自己的負(fù)擔(dān)，這樣，幼兒園管理工作就會(huì)變得更輕松！