早教誤區(qū)，你中了幾樣？

兒童是一個(gè)細(xì)心的觀察者，他特別容易被成人的行為所吸引，進(jìn)而模仿他們。

——蒙特梭利博士

導(dǎo)讀

80后逐漸成為爸爸媽媽大軍的主力，他們懂生活、追求新潮、崇尚科學(xué)育兒，可謂是潮爸潮媽?？墒亲鳛槌卑殖眿?，自身也存在著育兒誤區(qū)，以下幾個(gè)早教誤區(qū)，快點(diǎn)看看你中招了沒！

一、過分專制

有的父母認(rèn)為管教寶寶，就要從小做起，讓寶寶一律服從自己的意志。寶寶想要紅色的玩具，媽媽卻認(rèn)為綠色的好看，于是買下綠的。寶寶想看天線寶寶，媽媽卻認(rèn)為另外的歷史故事更有意義，一切都是家長做主，寶寶沒有任何可選擇的余地，不聽話就會(huì)挨批評。日久天長，寶寶就會(huì)變得畏畏縮縮，心里總是處于被壓制狀態(tài)，從而局限了寶寶的智力發(fā)展，寶寶變得膽小、怕事。

幼兒建議：

假如寶寶提出的要求合理，盡量尊重寶寶的選擇，而不要把成人的思維強(qiáng)加給寶寶。父母的精心呵護(hù)反而會(huì)“傷”了寶寶。

二、過分溺愛

比如，有些父母，總怕寶寶走著會(huì)摔倒，會(huì)累著，于是喜歡用車推著寶寶或是抱著寶寶。這樣一來，寶寶活動(dòng)量小，協(xié)調(diào)能力、大肌肉的鍛煉都不夠，活動(dòng)能力就特別差。寶寶和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，父母挺身而出，為寶寶討公道，這種看似對寶寶的愛，會(huì)使寶寶今后生活能力差，社交能力差不敢面對外面的社會(huì)。

幼兒建議：

其實(shí)，孩子有著驚人的適應(yīng)能力。他們需要運(yùn)動(dòng)和交流，甚至稍微還要有一點(diǎn)冒險(xiǎn)，這樣才能充分發(fā)掘他們身上的各種潛能。

三、完全照書本養(yǎng)孩子

許多父母以書為標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)孩子，有的過分認(rèn)真地執(zhí)行書本上的要求，認(rèn)為這樣才是科學(xué)的。比如書上說8個(gè)月會(huì)爬、1歲半會(huì)串珠子，如果自家的寶寶不會(huì)，就異常著急，以為是寶寶的智力發(fā)育有問題。其實(shí)，書本上的知識和要求不一定與孩子的實(shí)際情況相符。有的可能說話早些，有的可能走路早些，每個(gè)寶寶的成長路線都是不一樣的。

幼兒建議：

把書作為參考，一旦覺得寶寶與書上說的哪點(diǎn)不一樣時(shí)，不要著急，綜合考慮寶寶的發(fā)展，比如不會(huì)爬是不是因?yàn)榇┑枚嗬?，不?huì)說話是不是因?yàn)闆]給他說話的機(jī)會(huì)。

四、滿足孩子的所有愿望

寶寶想要某個(gè)玩具，想吃漢堡店，父母一定要滿足他嗎？不一定，無節(jié)制地滿足孩子的要求，會(huì)讓寶寶覺得一切太順利，而太容易獲得的東西人往往不珍惜，而且從中獲得的樂趣也沒了。

幼兒建議：

寶寶想要什么，可以給寶寶設(shè)置一些條件，比如完成一些事情、做好某件事情就給他買，這樣讓寶寶有一種期待，有一種追求的愿望。父母要注意一定要實(shí)現(xiàn)自己的，不能騙寶寶。

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