低齡教育行業(yè)面臨轉(zhuǎn)型期，優(yōu)貝樂(lè)科學(xué)館緊抓機(jī)遇，再掀加盟熱

據(jù)《2013-2017年學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與智慧之選機(jī)會(huì)分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)共有0-3歲城市兒童2000萬(wàn)，僅以早教培訓(xùn)人均月消費(fèi)15優(yōu)惠為例，則年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)300多億元。

巨大市場(chǎng)潛力在引發(fā)眾多商業(yè)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)食的同時(shí)，也伴隨著各種隱憂。早教行業(yè)在我國(guó)發(fā)展了十余年，隨著行業(yè)發(fā)展的不斷深入，消費(fèi)者對(duì)該行業(yè)的認(rèn)識(shí)正大大加深。未來(lái)3-5年，早教機(jī)構(gòu)之間將會(huì)拉開(kāi)距離，整個(gè)行業(yè)會(huì)進(jìn)行重新洗牌和整合。

在這場(chǎng)重新洗牌的商戰(zhàn)里，考驗(yàn)著教育品牌的課程體系、課程理論、模式、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)等多方面的實(shí)力，只有各方面都勝出的教育機(jī)構(gòu)才能脫穎而出，引路未來(lái)的市場(chǎng)！據(jù)了解，作為低齡教育行業(yè)新起之秀的優(yōu)貝樂(lè)科學(xué)館，以其創(chuàng)造性思維教育教學(xué)、兒童玩具售賣、閉環(huán)式家庭教育的特色，已經(jīng)在短時(shí)間內(nèi)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和喜愛(ài)，而其集教學(xué)、售賣、體驗(yàn)、娛樂(lè)、租賃為一體的模式則是更受加盟商的歡迎，已經(jīng)在低齡教育加盟市場(chǎng)掀起了一股加盟熱潮！而真正能夠讓優(yōu)貝樂(lè)科學(xué)館在低領(lǐng)教育立于不敗之地的是其全美式的創(chuàng)造性思維教育體系。

創(chuàng)造性思維課程體系源起北美。在1985年，誕生于美國(guó)的田州立大學(xué)，并獲得“全美幼教協(xié)會(huì)”“美國(guó)教育部幼教協(xié)會(huì)”雙重認(rèn)證。在其后的20年里，創(chuàng)造性思維教育體系先后在美國(guó)38個(gè)州的450所學(xué)前、托幼機(jī)構(gòu)，小學(xué)及中學(xué)校本課程中應(yīng)用，形成獨(dú)特的以創(chuàng)造性思維為根本培養(yǎng)方向的教育體系。成就了美國(guó)充滿創(chuàng)立與活力的整體教育風(fēng)格，并取得了巨大的教育成就！

在歐洲，創(chuàng)造性思維教育被德國(guó)、法國(guó)、瑞典、俄羅斯等成功地應(yīng)用于中小學(xué)科學(xué)教育，成為教育體系的必選課程。

今天，每一天有全球49個(gè)，超過(guò)兩千萬(wàn)的0-16歲兒童在享受創(chuàng)造性思維教學(xué)所帶來(lái)的成功體驗(yàn)，并成為遍布全球的國(guó)際化創(chuàng)立人才。

優(yōu)貝樂(lè)科學(xué)館將創(chuàng)造性思維引進(jìn)，將改變兒童在傳統(tǒng)教育領(lǐng)域聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、拙于創(chuàng)立、高分低能的狀況，培養(yǎng)出具備聰明的頭腦、不凡的創(chuàng)造力、完善的人格的具備全面素質(zhì)的高端人才！為的兒童帶來(lái)幸福學(xué)習(xí)、幸福生活的福祉！既滿足了社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求，也能夠讓孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與幸福的雙贏！

中長(zhǎng)專業(yè)教育知識(shí)水平的提高也開(kāi)始要求低領(lǐng)教育行業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和水平有一個(gè)提升，而傳統(tǒng)的早教是無(wú)法滿足家長(zhǎng)的需求的，無(wú)論早教的短暫歷史多么輝煌，還是需要面臨改革和洗牌的，未來(lái)的教育市場(chǎng)行情已然，面對(duì)市場(chǎng)各式各樣的加盟品牌，智慧之選人在做出選擇之前一定要多方位考察，確保自己在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占得一席之地！

優(yōu)貝樂(lè)科學(xué)館加盟：http://wrbxymu.cn/zhigaokxg/