別人家的孩子已經(jīng)能用編程做游戲啦！
貝爾編程的線上課堂里，除了必做的作業(yè)，更是有挑戰(zhàn)作業(yè)，可以充分發(fā)揮孩子們的腦洞，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)有趣的繪本和小游戲。
小朋友們的每一份作品，同樣也都會(huì)收到老師1對(duì)1點(diǎn)評(píng)跟指導(dǎo)。
所以，當(dāng)你還在考慮要不要讓孩子的時(shí)候，別人家的小朋友已經(jīng)能夠用編程做游戲啦~
那今天呢，又到了我們每周一次的【曬學(xué)員作品】環(huán)節(jié)~
小貝給大家挑了3位不錯(cuò)學(xué)員的課后作業(yè)，一起來欣賞一下小朋友們的作品吧~
學(xué)員作品：讓孫悟空拿到紅心
老師點(diǎn)評(píng)：
學(xué)員作品：忍者大冒險(xiǎn)
老師點(diǎn)評(píng)：
學(xué)員作品：生日快樂
老師點(diǎn)評(píng)：
貝爾編程·課程長(zhǎng)什么樣？
看了別人家小孩的作品，是不是很想了解這是怎么做出來的？別著急，小貝慢慢給你介紹！
作為源自北美的少兒編程教育品牌，貝爾編程主要是面向K12階段的孩子提供基于美國(guó)CSTA（Computer Science Teachers Association）課程體系的少兒編程課程。這也是目前，國(guó)內(nèi)少兒編程教育普遍采用的參考標(biāo)準(zhǔn)。
而游戲化的闖關(guān)形式則是貝爾編程對(duì)CSTA標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)本土化改造，貝爾編程在課程體系中，融入了AI與西游元素。
“每節(jié)課都是一個(gè)趣味性故事。我們將西游世界與AI世界游戲化，并且設(shè)置的背景是這兩個(gè)世界發(fā)生了碰撞，造成了混亂。”
“故事的主人公悟空，在碰撞中失去了法力，它需要學(xué)習(xí)‘編程之力’去拯救它的朋友跟整個(gè)世界?！?/span>
（課程內(nèi)容截圖）
此外，為了做到針對(duì)性地個(gè)性化教學(xué)，課程中很多關(guān)卡是被鎖住的，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)程度，比如闖關(guān)得分，推薦其進(jìn)入后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（課程內(nèi)容截圖）
貝爾編程還專門在學(xué)習(xí)內(nèi)容比較難的部分設(shè)置了一個(gè)puzzle工具“比如悟空需要躲避閃電，這個(gè)工具會(huì)給出智能提示，教孩子如何操作悟空完成躲避閃電的動(dòng)作，當(dāng)然完成這個(gè)操作的方法就是學(xué)習(xí)編程知識(shí)?！?/span>
孩子在編程過程中，會(huì)遇到各種case，“我們會(huì)給出不同的提示，引導(dǎo)孩子去探索”。
為了讓家長(zhǎng)看到孩子的學(xué)習(xí)成果，貝爾編程出具的學(xué)習(xí)報(bào)告專門設(shè)置了一個(gè)“特色講解”模塊，由孩子來講解他的作品，做一個(gè)2-3分鐘的錄屏。
（課程內(nèi)容截圖）
暑假7天快樂編程營(yíng)開課啦~
上聯(lián)：不怕同桌是學(xué)霸
下聯(lián)：就怕同桌放暑假
橫批：差距越拉越大
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