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這樣的幼兒園的確很高端，可家長(zhǎng)不喜歡！

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2016-09-08 10:44:28　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有586人參與

跨世紀(jì)幼稚園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門(mén)店數(shù)量：22家
單店投資額：20~50萬(wàn)

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　高端幼兒園很容易贏得家長(zhǎng)的關(guān)注，新聞中常常見(jiàn)到各地所謂的天價(jià)幼兒園，南京一幼兒園年收費(fèi)18萬(wàn)，收費(fèi)之高，令人咂舌。其中不乏一些做得很好的高端幼兒園，全美式教育、24小時(shí)監(jiān)控、先進(jìn)科學(xué)的教育理念、不錯(cuò)的師資隊(duì)伍、豐富的課程、探索式的教學(xué)模式等等。然而，現(xiàn)實(shí)卻是不少高端幼兒園著實(shí)傷了家長(zhǎng)們的心，甚至因此背負(fù)“惡名”。

　　打著高端之名，借機(jī)收取學(xué)費(fèi)的園所。

　　今年7月份，哈爾濱多名家長(zhǎng)微博發(fā)帖稱，哈爾濱一國(guó)際幼兒園給小孩食用發(fā)霉大米、勾兌果汁以及過(guò)期食品等，事后向園方索要辦園證照，負(fù)責(zé)人未能提供，質(zhì)問(wèn)廚師時(shí)，對(duì)方跳窗逃走。后來(lái)聚集的家長(zhǎng)越來(lái)越多，園方報(bào)警，當(dāng)晚11時(shí)左右，園長(zhǎng)和警方一起來(lái)到幼兒園，直到次日凌晨3時(shí)許，家長(zhǎng)們才離開(kāi)。

　　年收費(fèi)高達(dá)8萬(wàn)園，給孩子們的卻是霉變的大米。名實(shí)不符，對(duì)象還是小小的孩子，自然會(huì)引起眾怒。

　　裝修的確高大上，教師素質(zhì)、園所管理水平卻十分有限，甚至沒(méi)有資質(zhì)。

　　今年5月份，內(nèi)蒙古呼和浩特一所幼兒園發(fā)生教師虐童事件。兩名從業(yè)一年多的年輕女教師，虐打班級(jí)上多名幼兒，其中一名男童，在29日當(dāng)天上午不同時(shí)間段內(nèi)，被陸續(xù)虐打9次之多。而這所幼兒園的收費(fèi)也是不菲，一年的學(xué)費(fèi)1萬(wàn)4左右。

　　然而，2015年11月份，金橋啟辰藝術(shù)幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人曾向教育局有關(guān)部門(mén)提交了開(kāi)園申請(qǐng)，教育局負(fù)責(zé)人在實(shí)地考察之后，發(fā)現(xiàn)該幼兒園所遞交的申請(qǐng)材料不正規(guī)，并且存在夸大的成分，明確告知對(duì)方不具備開(kāi)園的條件，并發(fā)出停辦通知。

　　家長(zhǎng)們之所以選擇這所幼兒園，首先是考慮離家近方便接送，其次是看到幼兒園屬于新辦幼兒園，外部及內(nèi)部裝修相對(duì)較好，活動(dòng)區(qū)域?qū)掗?。同時(shí)，幼兒園在招生時(shí)表示，他們將選拔一支高素質(zhì)、有愛(ài)心、有責(zé)任心、有創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì)，來(lái)從事幼兒教育工作。

　　宣稱是雙語(yǔ)幼兒園、國(guó)際化課程，卻并沒(méi)有完善的課程體系。

　　有些幼兒園宣稱自己的園所是雙語(yǔ)幼兒園，從課程表上可以看到很多特色的課程，例如游泳、舞蹈、鋼琴、科學(xué)、藝術(shù)等課程，每月的收費(fèi)在300優(yōu)惠左右，然而作為特色的英語(yǔ)課卻是每周頂多兩三節(jié)，大多數(shù)還是教師，甚至有些幼兒園聘用的外教并沒(méi)有相關(guān)的教學(xué)資格。

　　高端幼兒園的前景還是很好的，光是從家長(zhǎng)對(duì)幼兒園環(huán)境重視的這一點(diǎn)就可以看出來(lái)。然而，家長(zhǎng)喜歡的不僅僅是有著“高端大氣上檔次”的園所，更重要的是園所的課程設(shè)置、師資隊(duì)伍和教育理念，如果能夠真正將教育落到實(shí)處，那么家長(zhǎng)必定會(huì)喜歡。這也正是跨世紀(jì)25年來(lái)一直所在做的事情。迄今為止，全國(guó)各地已經(jīng)有800多所幼兒園加盟跨世紀(jì)，成功走上高端幼兒園之路。

　　引入蒙氏教育、親子教育、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等教育項(xiàng)目，同時(shí)堅(jiān)持中西合璧、兼容并蓄的原則，在其中融入傳統(tǒng)教育精髓，以及國(guó)外其他科學(xué)的教育理念，如奧爾夫音樂(lè)、加德納多元智能等，不斷淬煉，終形成跨世紀(jì)專屬的本土化蒙氏教育，形成了“一個(gè)定義、三大區(qū)別、五大領(lǐng)域、七個(gè)化、十大特征、二十大敏感期、二十四個(gè)力”等一系列教育理論，而且在跨世紀(jì)幼兒園的不斷努力之下，形成了一系列適應(yīng)幼兒的蒙氏教育課程體系，培養(yǎng)了一支不錯(cuò)的蒙氏教師隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上，跨世紀(jì)還形成了經(jīng)營(yíng)高端幼兒園的一套獨(dú)特的教育、管理和營(yíng)銷系統(tǒng)，幫助新老園長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)快速解決幼兒園面臨的困難，實(shí)現(xiàn)高端幼兒園之夢(mèng)。

　　加入跨世紀(jì)，讓園長(zhǎng)合格，讓家長(zhǎng)滿意！

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