今天,我們一起來懷念這位意大利老人,向偉大的教育家致敬
歷史上的今天,1870年8月31日 (農(nóng)歷八月初五),意大利教育家瑪莉亞·蒙特梭利誕生。
瑪利亞蒙特梭利
她是意大利有名的教育思想家和改革家;
她是意大利歷史上優(yōu)先位女醫(yī)學(xué)博士、杰出的數(shù)學(xué)家;
她是聞名世界的教育實(shí)踐家,被國際上稱為“真正以不錯(cuò)教師而聞名世界史的教育實(shí)踐家”;
她呼吁智障兒童應(yīng)與正常兒童一樣享有同等受教育的權(quán)利,1949—1951 年,連續(xù)三次被提名為世界諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人。
她所創(chuàng)造的蒙特梭利教育綻放著生命的美麗、散發(fā)著人性的光輝,影響著我們自己,影響著我們的孩子,影響著我們世世代代的生活狀態(tài),甚至影響著我們整個(gè)人類。
1870年的今天,意大利幼兒教育家瑪利亞蒙臺(tái)梭利出生,在其一生82個(gè)春秋中,有近60年的時(shí)間都在從事和幼兒教育有關(guān)的事業(yè)。蒙特梭利為世界教育事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn),少有,后無來者。作為蒙特梭利教育的忠誠信徒,蒙特梭利教育的繼承者和發(fā)展者,今天,我們一起來懷念這位偉大的教育家,一起分享她的智慧!
蒙特梭利經(jīng)典名言
●兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則,即幫助孩子身心自然的發(fā)展。
●我看到了,我忘記了;我聽到了,我記住了;我做過了,我理解了。
●兒童的進(jìn)步不是取決于年齡,而是取決于能夠自由地觀看他周圍的一切。
●當(dāng)兒童還沒有發(fā)展起控制能力的時(shí)候,“讓兒童想干什么就干什么”是與自由觀念相違背的。
●激發(fā)生命,讓生命自由發(fā)展,這是教育者的首要任務(wù)。
●教育體系是以感官基礎(chǔ),以思考為過程,以自由為目的。
●建立在規(guī)則上的自由,才是真正的自由!
●兒童對活動(dòng)的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈。
●教育就是激發(fā)生命,充實(shí)生命,協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去,并幫助他們發(fā)展這種精神。
●誰若不能獨(dú)立,誰就談不上自由。
●教育所要求的只有一項(xiàng):孩子的內(nèi)在力量來達(dá)到自我的學(xué)習(xí)。
●兒童應(yīng)該得到成人的愛,而不是成人忙于生活所殘余的愛。
●兒童心靈上的許多烙印,都是成人無意間烙下的。
●我們對兒童所做的一切,都會(huì)開花結(jié)果,不僅影響他一生,也決定他一生。
全世界對蒙特梭利教育的評價(jià)
●英國教育家稱贊:“蒙特梭利是20 世紀(jì)贏得全世界承認(rèn)的偉大的科學(xué)家和進(jìn)步的教育家之一?!?/span>
●美國教育家認(rèn)為:“在討論學(xué)前教育問題時(shí),如果沒有論及蒙特梭利體系,便不算完整?!?/span>
●德國教育家評論說:“在教育史上,能像蒙特梭利這樣舉世矚目的教育家并不多見。能夠超越、世界觀、宗教上的差異而在世界上普及的教育理論,除蒙特梭利教育之外,別無他選?!?/span>
●英國教育史(1981 年)記載:“蒙特梭利是20 世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的偉大的科學(xué)和進(jìn)步的教育家之一?!?/span>
●聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為:“蒙特梭利的教育成就,使她已成為我們期望教育和世界和平的偉大象征?!?/span>
……
接受過蒙特梭利教育的名人
●現(xiàn)代管理學(xué)之父:彼得 德魯克
●微軟創(chuàng)始人:比爾 蓋茨
●亞馬遜創(chuàng)始人:杰夫 貝佐斯
●谷歌創(chuàng)始人:拉里佩奇和謝爾蓋布林
●《華盛頓郵報(bào)》前:凱瑟琳格雷厄姆
……
蒙特梭利教育的有名支持者
●全球有名的發(fā)明家愛迪生,是蒙特梭利博士的好朋友,他認(rèn)為蒙特梭利教育與他的發(fā)明一樣重要,并認(rèn)為蒙特梭利教育是全球重要的嬰幼兒教育。
●“電話之父”亞歷山大 貝爾認(rèn)為蒙特梭利教育將風(fēng)靡全球,成為世界各國學(xué)前教育的典范;他和妻子梅布爾為蒙特梭利博士1913 年訪問美國時(shí)提供資金支持,并幫助蒙特梭利博士在美國和加拿大成立優(yōu)先所兒童之家。
●蒙特梭利博士到訪美國時(shí),受到約翰遜總統(tǒng)的盛情款待。后來,約翰遜總統(tǒng)的女兒成為美國蒙特梭利協(xié)會(huì)的秘書長,并成為美國蒙特梭利教育的知名推廣者。
●全球有名的大文豪托爾斯泰,慕名把他的女兒送到蒙特梭利學(xué)校,并對蒙特梭利教育觀念贊不絕口。
……
這位意大利老人,為了兒童,為了人類精神的復(fù)興及人類的發(fā)展,奉獻(xiàn)了她所有的智慧與一生。她的墓志銘這樣寫道:“我請求親愛的、多方面的幼兒與我聯(lián)合起來,一起去為人類和世界建設(shè)和平!”她為幼兒教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)、不畏艱難的精神以及表現(xiàn)出來的真情、意志、人格魅力與使命感,正是我們幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德。她為人類發(fā)展和世界和平所作出的努力,值得所有人來感謝和懷念!今天,讓我們一起為她致敬!
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