同樣是蒙特梭利幼兒園,為何它們的教師素質(zhì)那么高?
隨著國外教育理念的引入,蒙特梭利幼兒園在家長群體中越來越有吸引力,然而從事幼師的多是一群剛剛從中專畢業(yè)的小姑娘,既沒有定性,又沒有專業(yè)的培訓(xùn),她們自然很難獲取家長群體的信任。
不過在國內(nèi),全長對跨世紀(jì)直營園及加盟園的蒙氏老師可是贊賞有加。這有賴于跨世紀(jì)總部對各個(gè)園所的管理要求及建議:園長必須重視蒙氏教師的專業(yè)培訓(xùn),制定合理的教師成長規(guī)劃,甚至為自己的園所設(shè)置出明星教師等,以獲得家長的信任。不要以為隨便一個(gè)幼師專業(yè)畢業(yè)的都可以勝任蒙氏教師一職,必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),取得蒙氏教師的合格證書之后才可以。
同時(shí),一般蒙氏教師的培訓(xùn)有以下幾個(gè)方面:蒙特梭利教育理論初級培訓(xùn)、蒙氏教育課程設(shè)計(jì)、蒙氏教育高等語文和高等數(shù)學(xué)培訓(xùn)、蒙氏教育高等形象數(shù)學(xué)培訓(xùn)等,這些都是一名不錯(cuò)的蒙氏教師所應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的。
此外,幼兒園教師素質(zhì)的高低,與園長的品性也有很大關(guān)系。認(rèn)真做教育的園長一般也會(huì)帶出認(rèn)真做教育的教師團(tuán)隊(duì)。所以,教育初心好的園長,老師的素質(zhì)相對就高。有句古話“外來的和尚好念經(jīng)”,蒙特梭利教育一進(jìn)入,各行各業(yè)的人都有不同的態(tài)度。有的人看到了蒙氏教育不同于傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn),而有的則看到了蒙氏教育的高收費(fèi)。蒙氏教師培訓(xùn)的困難、教育理念與本土教育的差異,是很多家長和園長所忽略的。能否辦好蒙特梭利幼兒園,能否讓家長認(rèn)同你的幼兒園,關(guān)鍵看的是園長辦這所幼兒園的初心,究竟是為了利益,還是有著非常身深厚的教育情懷,想要為孩子提供高質(zhì)量的教育。
跨世紀(jì)始終相信一句話,“不忘初心,方得始終”,蒙特梭利教育不是任何園長都可以駕馭的,但是跨世紀(jì)堅(jiān)信那些真正愛孩子,希望為孩子帶來更好的教育的園長,可以將的蒙特梭利教育推行得更遠(yuǎn)。而跨世紀(jì)也正在這條路上不斷努力。
26年來,跨世紀(jì)將蒙氏教育本土化,打造了適合孩子發(fā)展和學(xué)習(xí)的法,跨世紀(jì)培養(yǎng)出來的教師隊(duì)伍,贏得了全國900多家加盟園、數(shù)萬家庭的認(rèn)可!加盟跨世紀(jì),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、做讓家長滿意的幼兒園。
香港加盟網(wǎng)址:http://wrbxymu.cn/kuashiji/
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