國學(xué)教育培訓(xùn)班
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寒假讓孩子學(xué)點(diǎn)什么?當(dāng)然應(yīng)該是對孩子有意義的東西!教育的目的決不是為了把孩子培養(yǎng)成不可一世的天才人物,更不是僅為了孩子出人頭地、光宗耀祖。教育的目的只有一個,那就是塑造一代心智健全、幸??鞓返娜?,是想讓孩子今后的人生
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近年來對傳統(tǒng)文化教育的重視,使得一批少兒國學(xué)館如雨后春筍般在全國迅速發(fā)展,孩子們穿上“漢服”,拜孔子,學(xué)茶道,練書法,誦國韻,習(xí)禮儀,進(jìn)行傳統(tǒng)文化的浸潤,深受家長青睞。但是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都屬于“小打小鬧”,老師拿著一本
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源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化塑造了人的性格,使炎黃子孫代代傳承中華文明,孕育了中華民族崇高價(jià)值追求。文化是一個民族血脈,如果拋棄不錯傳統(tǒng)文化,就割斷了民族血脈,文化就會像無根浮萍、斷線風(fēng)箏,就會迷失方向和目標(biāo)??鬃釉?/p>
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近些年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國的科技、軍事等硬實(shí)力都得到了一個長足的發(fā)展,但是與之相比,我們的文化領(lǐng)域卻日漸受到西方暗潮的腐蝕,正在逐步的喪失我們文化的獨(dú)立性,我想這必須是一個民族應(yīng)該警覺的問題,因?yàn)槲覀兠褡?/p>
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中華文化有著悠久的歷史,留存下浩如海的文章典籍,這是中華民族對人類文明的貢獻(xiàn),是我們無比珍貴的精神財(cái)富。但是,反觀現(xiàn)在的教育,卻存在著“厚今薄古”的傾向,英語培訓(xùn)市場不錯,追隨“奧數(shù)”者眾多,而有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識卻少
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寒假在即,如何讓孩子快樂又有意義地度過漫長的假期呢?相信很多家長都會有這樣的問題。假期“好玩”和“玩好”是家長和學(xué)生的普遍愿望。雖然假期還沒到來,但孩子們的假期安排已經(jīng)早早的就被許多家長提上了議事日程,小孩參加假期班
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近日,北京小夫子國學(xué)館進(jìn)駐南川,為這個美麗富饒的城市注入了新鮮的傳統(tǒng)文化氣息。南川小夫子國學(xué)館開館當(dāng)天舉辦了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,播灑國學(xué)種子”主題講座和推廣會,給前來參加的家長和孩子送去國學(xué)文化和傳統(tǒng)文化教育理念。
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很多人都說國學(xué)很難,大學(xué)、中庸、論語、周易、資治通鑒,讀起來費(fèi)勁,理解起來更難。固然,傳統(tǒng)文化博大精深,很多國學(xué)大家鉆研一輩子也只能窺其一斑,所以少年兒童學(xué)習(xí)起來往往覺得枯燥乏味、缺乏興趣,但這很大一部分原因是因?yàn)槔?/p>
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自古以來重視早期教育,幼兒教育尤為重要。目前大部分孩子是獨(dú)生子女,在這種成長環(huán)境中,越來越我的孩子存在著普遍性的問題:缺乏愛心,不尊敬長輩,蠻橫,自私,合作與分享能力差。面對孩子在成長中遇到的種種問題,在幼兒時期開展
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近年來隨著對傳統(tǒng)文化教育的重視,社會各界涌現(xiàn)出學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮。傳統(tǒng)文化是中華民族精神的象征,是中華民族的寶貴財(cái)富,是中華民族的悠久歷史文化底蘊(yùn)的體現(xiàn),而國學(xué)作為傳統(tǒng)文化的載體,傳承著我們民族的不錯思想和文化傳統(tǒng)。
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隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及與國際社會交往的日益頻繁,人越來越迫切需要了解自己民族的歷史,越來越需要表明自己民族所具有的獨(dú)低價(jià)值的東西,這就激發(fā)了人復(fù)興傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)我們試圖從傳統(tǒng)中尋找能代表我們民族的精神和文化象征時
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國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族文化的精髓,全面加強(qiáng)青少年兒童對傳統(tǒng)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)與認(rèn)識,有利于培養(yǎng)他們從小樹立正確的人生觀,牢固的核心價(jià)值觀,有利于提高他們的人文素質(zhì)、思想道德水平,有利于啟迪智慧、陶冶品格。對青少年的健康成
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國學(xué)是我們?nèi)颂赜械膰?,它載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,它是中華文明的主要載體,是中華民族精神的集中體現(xiàn),它滋潤著中華民族的茁壯成長,培育著中華民族的主體意識,使中華民族以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌自立于世界民族之林。它的某些
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近幾年,國學(xué)經(jīng)典教育的春風(fēng)吹遍神州大地,繼承國學(xué)、發(fā)展國學(xué),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),我們應(yīng)從幼兒學(xué)前教育抓起。 國學(xué)內(nèi)容豐富,是中華民族不錯文化的歷史傳承,用以培養(yǎng)幼兒的親社會行為,合格社會習(xí)慣的養(yǎng)成
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國學(xué)經(jīng)典是我國民族文化、民族智慧、民族心靈的龐大載體,是我們民族生存、發(fā)展的根基。也是幾千年來維護(hù)我民族屢經(jīng)重大災(zāi)難而始終不解體的堅(jiān)強(qiáng)紐帶。近年來,傳承國學(xué),將國學(xué)引進(jìn)教育也成為了時代之需,形形色色的少兒國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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